乘千里風，過萬重山。從美麗的富春江畔到奔騰的金沙江邊，浙川兩省新一輪對口支援啟動已有一年多時間。時值金秋，走進四川省甘孜州得榮縣，改變已悄然發生。

經過一年的努力，得榮縣第一家血透中心于2022年5月正式建成并投入使用；扎葉幼兒園的新教室在得榮正式啟用……一個個對口支援成果，極大提升了山區人民的獲得感和幸福感，這得益于浙江杭州桐廬縣對口支援得榮縣工作隊（以下簡稱“浙江桐廬工作隊”）在得榮縣展開的教育醫療“組團式”幫扶。

美麗的小城得榮。人民網 方彭依夢攝

項目扶持

補齊醫療短板促提升

2021年夏天，浙江桐廬工作隊到達四川省得榮縣后，便緊鑼密鼓展開調研工作，足跡遍布得榮縣10個鄉鎮，深入了解了得榮的縣情民情。在調研中，工作隊隊員發現，得榮縣2.47萬人中就有27名透析患者，需要長期進行血液透析治療，但由于縣內未建立血透中心，受醫療資源條件限制，患者只能遠赴云南省香格里拉市、大理市等地就醫。

“家門口做不了血液透析，很多患者只能選擇一周兩至三次長途奔波，每次來回5小時，且需家屬陪同。”杭州援川醫療隊隊員、杭州市富陽區第一人民醫院血液凈化中心主管護師俞昉表示，這樣的長期治療不僅花費大，還給這些患者及其家庭造成了極大的生活壓力，很有可能因未及時救治而危及生命。

為了方便群眾就醫，守住腎病患者的“生命線”，浙江桐廬工作隊在深入了解了透析患者需求并咨詢專家意見后，積極爭取對口援建資金，經過前后方的共同努力，于2022年5月正式建成得榮縣首家血透中心，全力守護透析病人的生命安全。

得榮縣首家血透中心。人民網 方彭依夢攝

42歲的洛追是得榮縣人，患有腎臟疾病，之前跑過四川康定、成都、雅安和云南大理等地，做了3年腹膜透析，平均每年要花費約2萬元。“洛追還很年輕，不需要家人陪護。很多上了年紀的患者在家人的陪護下各地奔走治療，每年要花費約5萬元。”得榮縣人民醫院血透中心負責人俞建英介紹，由于部分地區海拔較高，還容易導致透析不充分，“毒素排不干凈，容易引發高血壓等并發癥。”

為了能讓血透中心建成后盡快投入運行，并高質量地為患者提供血液透析服務，援派醫療人才根據得榮縣實際情況，科學制定培訓計劃，并成立了教學科研組、急診急救組、儀器設備組等工作專班，進行一對一、手把手指導，全力做好開科前各項準備工作。

目前，血透中心擁有高素質的專業血液凈化技術人員4名，其中執業醫師2名、執業護士2名，患者足不出縣就能享受到三甲醫院水平的血透服務。

“之前各個地方跑，太折騰了。沒想到現在在家門口也可以做了，真的非常感謝。”洛追做完了新一輪的血透治療，對著醫生豎起了大拇指。

患者正在得榮縣人民醫院血透中心接受血液透析治療。人民網 方彭依夢攝

“得榮縣人民醫院血透中心共引進血透機4臺、血濾機1臺，開放床位5張，最多可同時收治病人30人。此外，血透中心還配有心電監護儀、除顫儀等各種搶救藥品，以確保危重患者得到及時有效救治。”在得榮縣掛職的桐廬縣第一人民醫院心內科副主任醫師程紅勝介紹，該血透中心的建立，有效填補了得榮縣醫院在血透方面的空白，免去病人遠途奔波之苦，實現病人回流。目前已有10名患者接受治療，每年可為每戶減輕5萬余元的醫療負擔。

優化校園建設

著眼素質教育推進教育幫扶

今年“六一”兒童節前夕，浙江駐甘孜工作隊得榮分隊為得榮縣日雨鎮扎葉村幼兒園小朋友們送上了一份充滿愛意的禮物——扎葉幼兒園新教室正式啟用了。

扎葉幼兒園新教室正式啟用。杭州市對口支援和區域合作局供圖

據了解，得榮縣共有學校17所，其中初中1所、小學13所、幼兒園3所，各中心小學下設村級幼兒園8所，全縣在校教職工734人，在校學生3358人，大部分為寄宿制學生。入得以來，來自浙江的掛職老師們結合現有教學資源，借助桐廬的教育資源，創新傳幫帶的形式，拓展教育支援渠道，助推得榮教育有序發展。

今年3月，工作隊在得榮縣日雨鎮扎葉村走訪調研時了解到，幼兒園現有教室場地有限、教學活動設施欠缺，難以滿足小朋友們日常活動需求。在了解相關情況后，工作隊立即與日雨鎮扎葉村進行協商溝通，確定對扎葉村閑置活動場所進行裝修改造，計劃為小朋友們建造一個嶄新的教室。

教室外搭建了可愛的游樂設施。杭州市對口支援和區域合作局供圖

在各方的共同努力下，3個月后，新教室的裝修改造圓滿完成。“感謝來自桐廬、富陽的老師們，大家一起設計裝修方案、采購材料物品，效率高、效果好。”扎葉村第一書記沙馬小龍說。

如今，走進扎葉村幼兒園，教室里擺放著新的桌椅，墻上貼滿了美麗的圖案，教室外面搭建了可愛的游樂設施，豐富了小朋友們的幼兒園生活，傳遞了來自浙江杭州的濃濃愛意。

在基礎設施建設方面，工作隊共投入300余萬元，用于城關片區寄宿制學校運動場建設。同時，工作隊發動社會各界愛心人士捐贈30余萬元，用于改建得榮縣貢波鄉中心小學浴室、建設得榮縣瓦卡鎮中心幼兒園七彩童年美術音樂教室等。

得榮縣瓦卡鎮中心幼兒園七彩童年美術音樂教室。杭州市對口支援和區域合作局供圖

為了使當地教研趨向規范化，讓教學硬件發揮更大作用，來自浙江的掛職教師結合自身專業，分別在得榮縣3所學校開設了6類示范課堂，以手把手教學的方式，幫助當地教師剖析課堂教學的重難點。同時，利用節假日時間，針對部分鄉鎮語文、科學教學薄弱的情況，工作隊還組織掛職老師深入鄉鎮開展送教活動10余次。

據了解，過去一年間，浙江桐廬工作隊不斷深化5所桐廬縣中小學與5所得榮縣中小學的結對合作，建立常態化交流、培訓、掛職等機制，一對一制定幫扶措施，促進兩地中小學在學校管理、人才培育、課程建設等方面進行合作，目前已開展線上交流30余次，推動優質教育資源共享。

同時，工作隊更是將“數字浙江”的優勢帶去了得榮，通過成立“桐廬縣楊衛華英語名師工作室”“桐廬縣小學語文名師得榮工作站”，搭建線上“云平臺”，定期開展桐得師生云課堂、云研討、云講座等活動，有效提升了得榮縣教師的專業能力。

“桐廬縣楊衛華英語名師工作室”揭牌成立。杭州市對口支援和區域合作局供圖

此外，為豐富當地學生的課外活動、拓寬其視野，工作隊在開辦暑期英語夏令營培訓班、組織青少年開展文化交流活動的同時，還投入7萬元在得榮縣中學建立了科普館，舉辦了巖石、礦石和植物標本展覽，全面豐富學生的第二課堂。

“我們將在醫院和學校兩方面繼續加強兩地交流合作，進一步完善結對合作機制，逐步拓展合作領域和范圍。”浙江杭州掛職得榮縣委常委、副縣長楊靈江表示，援派醫療、教育人才要結合自身專業和地方需求，在有限的掛職時間內，幫助當地提高在自身專業領域的能力水平，離川后真正為當地留下“帶不走”的醫療、教育隊伍。

分享讓更多人看到