“作為一名技術(shù)工人，今后我一定更加刻苦學(xué)習(xí)技術(shù)，苦練本領(lǐng)，當(dāng)一名新時(shí)代的工匠。”“市第八次黨代會(huì)提出了‘工業(yè)強(qiáng)市、產(chǎn)業(yè)興市’戰(zhàn)略，作為一名產(chǎn)業(yè)工人倍感光榮，肩上責(zé)任重大。”“今天，我們迎來(lái)了疫情解封后企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的第一次班組會(huì)，讓我們以《風(fēng)雨過(guò)后是彩虹》這首歌作為開場(chǎng)白，來(lái)開展‘班前十分鐘活動(dòng)’。”5月10日，華友衢州產(chǎn)業(yè)園和衢州紅五環(huán)集團(tuán)公司開展了“班前十分鐘，思政課進(jìn)班組”活動(dòng)。

　　班組是企業(yè)的細(xì)胞，在疫情和后疫情期間，如何做好職工思想政治工作，激發(fā)產(chǎn)業(yè)工人創(chuàng)業(yè)熱情？2022年四月，浙江衢州市委宣傳部和衢州市總工會(huì)聯(lián)合開展“守好紅色根脈·班前十分鐘活動(dòng)”。以企業(yè)班組為主體，以班組長(zhǎng)、勞模工匠、黨員骨干為主講人，利用班前會(huì)時(shí)間，植入紅色教育因素，運(yùn)用宣傳宣講、觀看視頻、個(gè)人分享、交流互動(dòng)等靈活多樣的形式開展紅色教育。每次活動(dòng)時(shí)間不限，每周開展“班前十分鐘活動(dòng)”不少于一次，被譽(yù)為班前“思政課”。

　　目前，此項(xiàng)活動(dòng)得到衢州市107家企業(yè)、856個(gè)班組的積極響應(yīng)。

　　華友衢州產(chǎn)業(yè)園工會(huì)將原來(lái)的交接班晨會(huì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步完善補(bǔ)充，除了業(yè)務(wù)工作外，增加了“思政課”的內(nèi)容。各車間班組可根據(jù)實(shí)際情況，上好“班前十分鐘思政課”。有的開展“理論知識(shí)通俗說(shuō)”“時(shí)政要聞簡(jiǎn)單說(shuō)”“閱讀沙龍職工說(shuō)”“企業(yè)文化人人說(shuō)”，有的開展互動(dòng)性強(qiáng)的“故事分享十分鐘”活動(dòng)，有的開展頭腦風(fēng)暴、“建言獻(xiàn)策十分鐘”活動(dòng)。這種看得見、摸得著、生動(dòng)活潑的“班前十分鐘思政課”，深受職工喜愛。

　　衢州紅五環(huán)集團(tuán)公司先后涌現(xiàn)了3名省、市勞動(dòng)模范，5名省、市工匠和職工技術(shù)能手。

　　集團(tuán)公司工會(huì)充分利用勞模多、工匠多的資源優(yōu)勢(shì)。班前會(huì)成為員工拜師學(xué)藝的“技術(shù)沙龍”。全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒄憬�首屆大工匠徐建雄，分享自身成長(zhǎng)經(jīng)歷勉勵(lì)班組員工刻苦學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，當(dāng)一名新時(shí)期優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)工人。在他的影響幫助下，他的多名徒弟成為市級(jí)勞模、市級(jí)工匠和市級(jí)技術(shù)創(chuàng)新能手。在這期特殊班前會(huì)上，衢州市總工會(huì)副主席劉新輝還為“毛金龍創(chuàng)新工作室”授牌，勉勵(lì)更多的員工學(xué)文化學(xué)技術(shù)。

　　衢州市龍游縣總工會(huì)組建班組“8090”青年職工宣講小組，用年輕人的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的形式講好黨的創(chuàng)新理論，讓廣大職工聽得懂、聽得進(jìn)。

　　在衢州市常山縣，許多企業(yè)班組長(zhǎng)成為電臺(tái)播音員。他們每天精心制作時(shí)政小卡片，一句話播報(bào)時(shí)政要聞，用家常話，說(shuō)大道理，闡述和解讀職工所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

　　在衢州江山市，班前會(huì)成為班組員工故事會(huì)，閱讀沙龍蔚然成風(fēng)。員工讀一本書，講一個(gè)學(xué)習(xí)新得；讀一本書，講一個(gè)感人的故事。浙江天際互感器廠董事長(zhǎng)毛賽春說(shuō)：“自從有了‘班前思政課’，現(xiàn)在我們公司員工個(gè)個(gè)會(huì)讀書、肯鉆研，有情懷、有理想。”

　　衢州市總工會(huì)副主席劉新輝表示，衢州市總工會(huì)將適時(shí)組織開展“班前十分鐘”活動(dòng)觀摩賽，在全市各地分享新鮮經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教材在不同的班組間交流和學(xué)習(xí)，讓“守好紅色根脈·班前十分鐘活動(dòng)”在各地深入開展，讓班前十分鐘“思政課”真正落地生根開花，走進(jìn)班組。

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