寒假期間，給孩子報課外輔導班，成為很多家長讓孩子在學業(yè)上實現(xiàn)“彎道超車”的一條途徑。

去年，受疫情影響，線上教育一度十分火爆，臺州多家校外教育輔導機構(gòu)紛紛布局。然而，眼下線上教育又陷入了疲軟期。這是何故？對此，記者進行了一番探訪。

去年線上教育火爆

“線上教育雖然幾年前就開始興起，但對于二三線城市來說，很多人還不是很認可。突發(fā)的疫情，一下子讓線上教育火爆起來。”專業(yè)從事線上教育的臺州市長風教育科技有限公司負責人王華榮說，就該公司而言，其線上教育課程銷售高峰時期，每天的銷售單數(shù)能夠達到9000單左右。

據(jù)了解，因為那段時間比較特殊，線下的校外教育輔導機構(gòu)無法正常經(jīng)營，于是，椒江竹君課外培訓學校有限公司、臺州市譽達培訓學校有限公司、學大教育椒江校區(qū)等不少校外培訓機構(gòu)開始購入相關設備，涉足線上教育，并推廣線上教育課程。

這些培訓機構(gòu)的負責人普遍認為，如今“互聯(lián)網(wǎng)+”已運用到各個行業(yè)，疫情只是加快了“互聯(lián)網(wǎng)+”運用到教育培訓行業(yè)的進程。

“我們也不過是順勢而為，根據(jù)自身的實際情況，或開展線上直播，或開發(fā)錄播的線上課程。”一培訓機構(gòu)負責人表示。

線上教育陷入疲軟期

然而，火爆的線上教育并沒有持續(xù)很久。

“我們公司的銷售高峰大約持續(xù)了20天左右。隨著學校開展網(wǎng)課，線上教育課程的銷售開始下降。到了去年五六月份，線上教育步入疲軟期。”王華榮說，不少家長對線上教育的期望值過高，孩子上網(wǎng)課后，成績卻沒有明顯的提升，這直接導致線上教育招來了很多差評，家長們也逐步有了理性的認識，網(wǎng)課只是課外學習的一種補充。“原本每年的‘雙十一’‘雙十二’、寒假均是銷售高峰，但線上教育市場并沒有迎來銷售高峰。就我公司而言，現(xiàn)在每日銷量大約是去年高峰期十分之一。”

“市場高峰期時，我們線上教育的學生數(shù)占到50%左右，但現(xiàn)在只有10%左右，主要是離椒江較遠的天臺、臨海的學生上課不方便才報一對一的線上教育課程。”學大教育椒江校區(qū)的校長江文軍說，現(xiàn)如今，臺州疫情防控工作做得比較好，大部分家長優(yōu)先選擇線下課程，“總的來說，家長買單是看孩子最終的學習效果，線上教育適合那些學習自主性比較強的孩子。”

“線上教育最讓家長詬病的是學習效果。”臺州市譽達培訓學校有限公司的負責人韓金云說，但相比之下，線上教育能降低運營成本，且能解決優(yōu)質(zhì)師資授課的地域限制，未來一定是線上教育與線下教育并存的市場。