當(dāng)下，研學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗社會生活的重要方式。孩子們走出校園，來到景區(qū)、博物館、紅色教育基地、網(wǎng)紅鄉(xiāng)村，感受自然風(fēng)光，了解當(dāng)?shù)匚幕Ｈ欢鸨谋澈螅瑓s出現(xiàn)不少吐槽聲：行程“貨不對板”、研學(xué)無“學(xué)”……如何給孩子提供高品質(zhì)的研學(xué)產(chǎn)品，成了家長和老師的難題。

如今，該難題有了解決之道。日前，2024年金華市少先隊校外實踐研學(xué)季啟動，發(fā)布金華市少先隊校外實踐研學(xué)地圖和首個鄉(xiāng)鎮(zhèn)研學(xué)課程，助力金華研學(xué)游走向“研學(xué)優(yōu)”。

啟動儀式上，少先隊員們帶來《共富直通車“趣”湯溪》微展示，介紹湯溪的悠久歷史、燦爛民俗和綠色生態(tài)。展示中出現(xiàn)的湯溪鎮(zhèn)文明實踐所、廟街等場所，正是金華市首個研學(xué)課程——《游享湯溪文化 爭做自信少年》中的一部分。

該課程由浙江省少先隊特級教師、金華市青少年宮主任舒珂領(lǐng)銜的名師工作室研發(fā)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)共富單元為主線，涵蓋研學(xué)所在的湯溪鎮(zhèn)文明實踐所、廟街、寺平古村、越溪白鶴村、派溪童村等處的課程詳案，以及其他研學(xué)點位打卡地圖。

“開發(fā)研學(xué)課程可以讓項目健康長效發(fā)展，同時給教育注入新內(nèi)涵。選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)開發(fā)課程，是因為這里有很多共富元素，是孩子們了解家鄉(xiāng)發(fā)展的首站。”舒珂介紹，研學(xué)課程進行個性化定制，以此次發(fā)布的湯溪鎮(zhèn)研學(xué)課程為例，設(shè)計了“走近土地赤子 追尋勞模初心”“品味古老廟街 創(chuàng)意古鎮(zhèn)新顏”“玩轉(zhuǎn)越溪白鶴村 走上鄉(xiāng)村共富路”等六大板塊，全面展示當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、文化、生態(tài)發(fā)展之路。

為了讓孩子們能在“游中學(xué)”，每個板塊對應(yīng)發(fā)布了任務(wù)單。如“品味古老廟街 創(chuàng)意古鎮(zhèn)新顏”研學(xué)地點是湯溪廟街，孩子們需開展一次廟街美食之旅，并走進共富工坊，與當(dāng)?shù)厝诉M行助農(nóng)直播等。

“任務(wù)內(nèi)容很豐富，孩子們帶著目的去，避免走馬觀花。”湯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)教師徐雪逸表示，當(dāng)前市場上不少研學(xué)產(chǎn)品設(shè)計不充分，缺少研究性學(xué)習(xí)活動，該課程讓研學(xué)回歸本真。

除了加入專業(yè)化課程，2024年金華市的校外實踐研學(xué)突出“紅領(lǐng)巾陽光成長”主題。“一方面，青少年通過研學(xué)走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接觸自然，陽光成長；另一方面，希望他們加深對家鄉(xiāng)的了解后，爭做家鄉(xiāng)推薦官。”金華市少工委副主任、市少先隊總輔導(dǎo)員黃麗介紹，接下來，該市各地將推出更多成冊的研學(xué)課程合集，為研學(xué)基地提供“點單式”服務(wù)，讓研學(xué)成為青少年連接社會、課堂、生活的有效途徑。

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